Halo semua! Kali ini Akak nak bagikan Bahan rujukan yang penting untuk pelajar Tingkatan 5 iaitu Buku Teks Sejarah Tingkatan 5. Buku teks seolah-olah menjadi panduan penting dalam setiap mata pelajaran, membantu pelajar memahami konsep yang diajar. Dalam sistem pendidikan Malaysia, sejarah adalah subjek yang sangat diutamakan. Sejarah memainkan peranan penting dalam membentuk kesedaran sejarah dan identiti negara, dan ia mesti dimasukkan dalam program pendidikan negara. Buku teks Sejarah Tingkatan 5 berfungsi sebagai sumber penting untuk pelajar di tingkatan lima untuk memahami peristiwa sejarah negara yang penting.
Pelajar mendapat maklumat dan kandungan yang mendalam tentang pelbagai aspek sejarah Malaysia daripada buku teks sejarah Tingkatan Lima. Ia mengandungi teks yang disusun dengan sistematik, gambar, carta dan jadual yang diperlukan untuk membantu pelajar memahami subjek yang diajar. Buku teks Sejarah Tingkatan 5 memberikan pengetahuan penting kepada pelajar dan guru untuk memahami perjalanan sejarah Malaysia dari pelbagai perspektif.
Pelbagai topik dibincangkan dalam buku teks Sejarah Tingkatan 5 termasuk pembentukan Malaysia, tempoh pemerintahan Tun Abdul Razak, konflik Indonesia-Malaysia, kepimpinan Tun Abdul Razak, Dato’ Hussein Onn dan Tun Dr. Mahathir. Dr. Mahathir Setiap topik membincangkan perkara penting dalam sejarah Malaysia dan memberikan perspektif yang berbeza. Pelajar akan dapat meningkatkan pengetahuan mereka tentang sejarah Malaysia dan meningkatkan keupayaan mereka untuk berfikir secara kritis dengan membaca buku teks yang terdapat dalam buku teks Sejarah Tingkatan Lima.
Table of Contents
Isi Kandungan
Pendahuluan
Bab 1 Konsep kedaulatan
1.2 Ciri Negara yang Berdaulat
1.3 Kepentingan Mewujudkan Negara Berdaulat
1.4 Langkah Mempertahankan Kedaulatan
Bab 2 Perlembagaan Persekutuan
2.1 Latar Belakang Sejarah Perlembagaan Persekutuan
2.2 Sejarah Penggubalan Perlembagaan Persekutuan
2.3 Ciri Utama Perlembagaan Persekutuan
2.4 Pindaan Perlembagaan Persekutuan 1963 dan 1965
Bab 3 Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen
3.1 Latar Belakang Pemerintahan Beraja dan Demokrasi Berparlimen
3.2 Sejarah dan Kedudukan Institusi Majlis Raja-Raja
3.3 Yang di-Pertuan Agong dan Raja dalam Perlembagaan Persekutuan
3.4 Amalan Demokrasi dan Pengasingan Kuasa
3.5 Keunikan Amalan Demokrasi Berparlimen di Negara Kita
Bab 4 Sistem Persekutuan
4.1 Latar Belakang Sistem Persekutuan di Negara Kita
4.2 Kuasa Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri
4.3 Kerjasama Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri
4.4 Faktor yang Mengukuhkan Sistem Persekutuan
Bab 5 Pembentukan Malaysia
5.1 Konsep Gagasan Malaysia
5.2 Perkembangan Idea dan Usaha Pembentukan Malaysia
5.3 Reaksi Tempatan dan Negara Jiran terhadap Pembentukan Malaysia
5.4 Langkah Pembentukan Malaysia
5.5 Perjanjian Julai 1963 dan Peristiwa Pengisytiharan Malaysia
5.6 Konfrontasi dan Usaha Menangani
Bab 6 Cabaran Selepas Pembentukan Malaysia
6.1 Cabaran Dalaman Malaysia
6.2 Pemisahan Singapura
6.3 Menangani Ancaman Komunis
6.4 Isu Pembangunan dan Ekonomi
6.5 Tragedi Hubungan antara Kaum
Bab 7 Membina Kesejahteraan Negara
7.1 Perpaduan dan Integrasi Nasional
7.2 Dasar Pendidikan Kebangsaan
7.3 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu dan Bahasa Perpaduan
7.4 Dasar Kebudayaan Kebangsaan
7.5 Sukan sebagai Alat Perpaduan
7.6 Rukun Negara sebagai Tonggak Kesejahteraan Negara
Bab 8 Membina Kemakmuran Negara
8.1 Pembentukan Dasar Ekonomi Baru (DEB)
8.2 Pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB)
8.3 Pembentukan Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
8.4 Pelaksanaan Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
8.5 Pencapaian Dasar Ekonomi Baru (DEB) dan Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
Bab 9 Dasar Luar Malaysia
9.1 Latar Belakang Dasar Luar
9.2 Asas Penggubalan Dasar Luar
9.3 Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB)
9.4 Malaysia dalam Komanwel
9.5 Cabaran Mengukuhkan Dasar Luar
9.6 Malaysia dalam Persatuan Negara-negara Asia Tenggara (ASEAN)
9.7 Malaysia dalam Pergerakan Negara-negara Tanpa Pihak (NAM)
9.8 Malaysia dalam Pertubuhan Kerjasama Islam (OIC)
Bab 10 Kecemerlangan Malaysia di Persada Dunia
10.1 Malaysia dalam Isu Global Kontemporari
10.2 Peranan Malaysia dalam Hubungan Ekonomi Antarabangsa
10.3 Pelibatan Rakyat dalam Isu Kemanusiaan dan Keamanan
10.4 Usaha Mengekalkan Kelestarian Global
10.5 Wawasan Malaysia Menuju Masa Hadapan
Bibliografi
Indeks

Download Buku Teks Sejarah Tingkatan 5 PDF
Berikut kami senaraikan pautan muat turun untuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 per bab:
No | Download Buku Teks Sejarah Tingkatan 5 Per Bab | Pautan |
1 | Sejarah Tingkatan 5 – Kandungan | |
2 | Sejarah Tingkatan 5 – Bab 1 | |
3 | Sejarah Tingkatan 5 – Bab 2 | |
4 | Sejarah Tingkatan 5 – Bab 3 | |
5 | Sejarah Tingkatan 5 – Bab 4 | |
6 | Sejarah Tingkatan 5 – Bab 5 | |
7 | Sejarah Tingkatan 5 – Bab 6 | |
8 | Sejarah Tingkatan 5 – Bab 7 | |
9 | Sejarah Tingkatan 5 – Bab 8 | |
10 | Sejarah Tingkatan 5 – Bab 9 | |
11 | Sejarah Tingkatan 5 – Bab 10 |
Korang boleh muat turun Buku Sejarah Tingkatan 5 digital secara lengkap pada Pautan ni.
Buku Teks Sejarah KSSM Lengkap
Kami juga senaraikan Buku Teks Sejarah tingkatan lain untuk korang dibawah ni:
No | Buku Teks Sejarah KSSM |
1 | Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 |
2 | Buku Teks Sejarah Tingkatan 2 |
3 | Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 |
4 | Buku Teks Sejarah Tingkatan 4 |
5 | Buku Teks Sejarah Tingkatan 5 |
Maklumat Lain
Untuk memahami dan mempelajari daripada kesilapan yang telah berlaku dalam sejarah negara adalah bahagian penting dalam pembelajaran sejarah. Pelajar akan dapat melihat dan menganalisis peristiwa penting yang telah melanda negara dalam konteks yang lebih luas dengan menggunakan buku teks Sejarah Tingkatan Lima. Mereka akan mempunyai keupayaan untuk memahami faktor-faktor yang menyumbang kepada peristiwa yang berlaku dan belajar daripada kesilapan lalu untuk mengelakkan kesilapan yang sama pada masa hadapan.
Pelajar boleh memahami warisan budaya dan identiti negara dengan mempelajari sejarahnya. Dalam buku teks sejarah Tingkatan 5, peristiwa penting yang telah membentuk Malaysia, seperti kemerdekaan, pembentukan negara dan pembangunan ekonomi, dibincangkan. Dengan mempelajari sejarah, pelajar akan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang prinsip dan nilai yang memastikan negara stabil dan harmoni.
Pengetahuan sejarah adalah penting untuk membantu orang ramai belajar dalam dunia yang semakin global. Sejarah bukan sahaja membuka mata kita, tetapi ia juga membolehkan kita memahami lebih baik nilai, budaya dan cara orang lain hidup. Buku teks sejarah untuk Tingkatan Lima membolehkan pelajar memperluaskan pemahaman mereka tentang perbezaan dan persamaan antara negara-negara.
Teks tambahan dalam buku teks Sejarah Tingkatan 5 termasuk artikel, esei dan rencana yang membincangkan topik yang lebih terperinci. Para pelajar akan mendapat peluang untuk membaca perspektif dan analisis daripada pelbagai sumber. Hal ini akan membantu mereka memahami topik yang mereka pelajari dan meningkatkan kemahiran pemikiran kritis mereka.
Akhir sekali, buku teks untuk subjek sejarah Tingkatan 5 adalah sumber penting untuk pembelajaran sejarah di sekolah menengah. Melalui pembacaan buku teks ini, pelajar boleh meningkatkan pengetahuan mereka tentang sejarah Malaysia, memahami peristiwa penting yang telah berlaku, dan mengambil iktibar daripada peristiwa yang telah berlaku pada masa lalu. Selain itu, buku teks sejarah Tingkatan 5 memberikan panduan yang membantu pelajar memahami nilai budaya, identiti negara, dan warisan sejarah yang merupakan asas kepada kemajuan dan keharmonian negara. Pelajar akan lebih berdaya untuk melihat masa hadapan dengan memahami sejarah negara. Oleh itu, sebagai pelajar Tingkatan 5, pastikan anda memahami dan menghayati setiap isi kandungan buku teks. Selamat membaca!